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離婚案件中未成年子女心理問題研究

  發布時間:2018-01-25 11:57:08


    摘要:離婚案件中未成年子女的心理疏導和心理干預工作是當前人民法院家事審判改革的新舉措及熱點問題。父母離異給子女尤其是未成年子女帶來的心理創傷是不可避免且持久的。筆者在審判實踐中通過訪談及實地觀察等方法對離婚案件中未成年子女的心理問題進行了調查研究,以期對家事審判工作中所涉及離婚案件的未成年子女心理疏導和心理干預工作提供借鑒。

    關鍵詞:離婚案件 未成年子女 心理問題 心理干預

    當今社會,人們更重視自由,而離婚則是人性自由在婚姻中的體現。但是我們不應忽視,離婚不僅僅是離婚雙方情感的終結,更關乎子女的成長、家庭的離散以及社會的穩定。在以往離婚案件的審理過程中,法官們關注更多的是雙方當事人的意志,常常忽略了對未成年子女心理健康的?;?,而父母離異后,由于家庭環境的突變,性別角色的缺失,社會偏見的壓力以及家庭教育方式不當等原因導致未成年人經歷的心理狀態調整要比其他同齡人更為激烈,極易產生心理問題。因此,如何避免離婚案件的處理給未成年子女帶來不利影響,最大限度地減少父母離異給未成年子女帶來的傷害是當前人民法院在家事審判改革中亟需重視和解決的問題,也是家事法官應該承擔起的社會責任。本文立足于人民法院受理的離婚案件數量不斷攀升、未成年人心理問題面臨嚴峻挑戰的現實,分析當前立法和司法實踐對涉及未成年子女權益?;び繞涫切睦矸矯媧嬖詰牟蛔?,進而提出一些對策及建議。

    一、離婚訴訟中常見的損害未成年人心理健康的情形

    根據河南法院審判流程管理系統的數據統計, 2013年洛陽市西工區法院共受理離婚糾紛247件,2014年受理254件,2015年受理326件,2016年西工區法院成立訴前調解中心,實行訴前調解制度,對于訴前調解和好的案件不錄入審判流程管理系統,故不包括訴前調解和好的離婚案件,受理離婚糾紛295件。從以上數據可以看出,洛陽市西工區法院受理離婚案件的數量呈逐年上升趨勢。通過調研及查閱大量離婚案件卷宗材料發現,涉及未成年子女撫養問題的離婚案件數量急劇增長、雙方爭議較大、處理難度也非常大。結合審判實踐及調研,在離婚訴訟中常見的損害未成年人身心健康及權益的情形有以下幾種:

    (一)女方為了證明男方有家庭暴力或者出軌的事實,讓未成年子女書寫證言,或作為證人出庭作證,證明自己的父親毆打母親或者父親對家庭的背叛。在父母的感情戰役中,未成年子女是最大的受害者,書寫證言或出庭作證不僅影響親子關系,并且也對子女心理造成再次傷害。

    (二)有的離婚案件中,雙方當事人對財產和子女的撫養問題私下沒有達成一致意見,但被告出于多分財產或爭奪撫養權的目的答辯不同意離婚,在原告沒有確實而充分的證據證明夫妻感情徹底破裂的情況下,人民法院一般會判決不準離婚。此后雙方當事人若未能和好,則會繼續相互對抗,甚至拿未成年子女當出氣筒,或者限制未成年子女人身自由和情感自由,不讓與對方接觸。在這種情況下,未成年子女的心理健康受到極大挑戰。

    (三)有的離婚案件的當事人一方為了達到離婚目的,以放棄未成年子女的撫養權為代價,與另一方達成調解協議,而未顧及未成年子女的感受,讓其跟隨不能很好履行監護職責的一方生活,自此改變了經常生活的環境,包括改變居住地及更換學校,從而使未成年子女陷入恐慌和極度不安之中。

    二、離婚訴訟中對未成年子女權益?;さ鬧貧熱筆?/p>

    在審判實踐中發現,無論是實體還是程序,對未成年子女權益?;ぶ貧卻嬖諶筆?,導致其心理健康水平降低,無法最大利益地保障這一群體的合法權益及身心健康。

    (一)實體方面

    現行立法中對離婚訴訟中及離婚后未成年子女?;さ奶蹩盍閔?,主要分散于《婚姻法》及相關司法解釋中,前瞻性及操作性不強,涉及未成年子女的撫養、探視及財產權等方面的規定不詳近,缺乏系統性,都是依托于其父母的利益。

   1、對未成年子女撫養問題的立法規定較少。我國新頒布施行的民法總則第二十六條第一款規定:“父母對未成年子女負有撫養、教育和?;さ囊邐??!?,婚姻法第三十六條第一款、第二款規定:“父母與子女間的關系,不因父母離婚而消除。離婚后,子女無論由父或母直接撫養,仍是父母雙方的子女。離婚后,父母對于子女仍有撫養和教育的權利和義務?!庇繕鮮齜曬娑ǹ芍改桿蕉宰優а?、教育、?;さ娜ɡ鴕邐?,不因父母離婚而消除。但是在實際生活中,父母離異后不可能再共同生活,所以父母雙方對未成年子女的撫養義務在履行方式上會產生變化,而現行立法未能反映出未成年子女只能跟隨父親或母親其中一方生活的特性,也沒有關于最低撫養費標準的規定,從而造成對未成年子女生活及生長的環境變遷后,物質無法得到保障,容易引發未成年子女內心的極度不安。

    2、對父母離婚后如何行使探望權缺乏具體、明確規定。探望權,是指夫妻離婚后,不直接撫養子女的父或母有探望子女的權利,直接撫養子女的一方有義務協助非撫養一方行使探望的權利。父母離婚后,基于婚姻關系的各種身份權、財產權歸于消滅,但是離婚并不能消滅父母和子女間的身份關系。父母子女之間的身份關系,不僅是父母對子女有撫養、教育的權利和義務的基礎,也是非撫養方對子女的探望權的法律基礎。只要父母子女之間的身份關系存在,探望權就應當是非直接撫養子女一方的權利,非有法定理由不應予以限制或剝奪。盡管我國已經通過立法初步確立了探望權制度,法律規定父母有撫養教育子女的權利和義務中含有離婚后父母對子女探視的權利,然而探視權制度在立法上還不夠完善,探望主體單一、探望權中止規定不明確、探望權行使協助義務無法界定, 致使可操作性不強?;詡彝ス叵檔奶厥廡院投暈闖贍耆巳ㄒ婕靶睦斫】當;さ男枰?,人民法院在處理離婚糾紛過程中,無論是審判還是執行階段都面臨著不同程度的困難,造成司法實踐中難審、難判、難執行的局面,不利于彌合家庭解體給父母與子女之間造成的情感裂痕。

    3、婚姻法未能體現對未成年子女財產權益的?;?。未成年子女雖然還完全不具有獨立管理和支配財產的能力,但依然是自有財產的所有權人,故該部分財產應用于未成年子女自身生活和學習,不能另做他用。但現行婚姻法只規定了夫妻共同財產的分割問題,卻未能明確規定未成年子女的財產權及配套?;ご朧?,也未規定直接撫養子女一方在管理未成年子女財產的權利和義務,導致父母對子女權益和意愿的忽視,使之缺乏相應的物質及精神支持。

    (二)程序方面

    1、未成年子女無法主動參與訴訟,處于被動地位。離婚訴訟過程重在?;せ橐齙筆氯死牖樽雜傻娜ɡ?,卻忽視了對未成年子女利益的?;?。離婚案件涉及身份關系,有其特殊性,尤其是被告同意離婚的案件,除需要解決夫妻雙方的婚姻關系及財產分割,還涉及未成年子女的撫養及探視等。而夫妻雙方由于感情糾葛,在訴訟程序中均從自身利益最大化角度出發,相互對抗,往往忽視了未成年子女的利益。目前,法律規定未成年子女無法主動參與訴訟,處于被動的地位,權利和意愿難以被關注,法官往往不能真正了解未成年子女的真實想法,未成年子女在訴訟中經常被利用或被忽視。

    2、審理涉及未成年人權益案件的庭室不專業、配套措施不完善。司法實踐中,各地法院曾設立專門機構審理涉及未成年人犯罪的案件,但是審理婚姻家庭糾紛和未成年人民事糾紛的“家事法庭”等起步較晚,但經過實踐,已初見成效。這對于全面維護未成年人合法權益,預防、矯治未成年人犯罪,提高未成年人心理健康水平有著重要意義。但目前,關于規范未成年人案件審判流程的規定以及具體?;の闖贍耆松硇娜ㄒ嫻吶涮狀朧┎煌晟?,忽視了未成年子女的心理健康,這是當前人民法院在家事審判實踐及改革中需要解決的問題。

    三、離婚案件中父母離異前的對抗以及父母離異后對未成年子女產生的影響

    結合多年的審判實踐經驗并通過訪談發現,夫妻離異前的對抗以及離異后所導致的家庭結構變化,給處于成長中的未成年子女帶來極大的心理傷害。父母不良情緒的消極影響、親子關系失調、社會支持相對減少、父母教養方式失當、社會評價壓力等因素不僅會在某種程度上遏制未成年子女智力、性格、情緒和社會性的正常發展,并且會導致其精神異常和產生心理問題。

    (一)父母離異前對抗期間及離異后未成年子女的心理問題

    父母離異前對抗期間及離異后,未成年子女在心理和行為上或多或少都會產生相應的反應和變化,他們會意識到以往的安穩、平和、溫馨的家庭已發生變化,某種?;枰約好娑?從而引發了身心緊張的情緒狀態,并產生一系列的心理反應,主要有以下幾方面:

    1、情緒障礙

父母之間強烈沖突后導致離婚,未成年子女的機體對環境變化的適應性以及對隨之發生的事件的調整能力相對較差,當反應過于強烈和持久時,會超過其自身調節和控制能力,導致他們的情緒波動,容易被激惹,說到傷心事,會哭泣流淚,而且一觸即發,主要表現為突然哭鬧、憤怒甚至大發雷霆,此外也會導致他們更喜歡獨處而不愿意與他人交往、無精打采、睡眠不安穩或睡眠過多、坐立不安等,而情緒障礙的誘因往往僅是一些細小或無關緊要的事情。

2、個性缺陷

    父母感情破裂導致離婚的過程中,家庭結構發生變化,家庭人際關系失控,未成年子女心理創傷形成,不良性格特征也隨之形成。主要有以下幾種情形:

    (1)自卑怯懦。父母離異的未成年子女缺乏完整家庭的愛,跟隨父親或母親一方生活,物質生活條件大不如前,遂覺得自己各方面不如他人,容易導致自卑情結,自卑感即會使人羞怯退縮,對自己能力、品質評價過低,進而在自我評價中常常伴隨消極的情緒體驗,如害羞、不安、內疚、憂郁、失望、膽小、孤立無援等。他們會表現得過分敏感,自尊心強;在喪失自我價值體驗后,心態失衡;膽小怕事,容易屈從他人;缺少應對能力,情緒化,易產生過激言行。

    (2)孤僻。父母離異后,因社會評價壓力等原因,未成年子女缺乏社會交往方面的興趣和反應,不愿與他人交往,害怕被他人嘲笑與排斥,對周圍人常有厭煩、鄙視或戒備心理。孤獨會導致未成年人心靈閉鎖,體驗不到同學、朋友之間的友誼與歡樂,交往需要得不到滿足,內心苦悶、壓抑、沮喪,感受不到人世間的溫暖,看不到生活的美好,容易消沉、頹廢、不合群,缺乏群體的支持,整天提心吊膽地過日子,憂心忡忡,易出現恐怖心理。如果父母因情感和生計問題自顧不暇,對孩子關愛不夠、教育不當,將會影響其一生的性格及心理健康。

    (3)粗暴。安全感是孩子心靈成長的一塊重要基石。在生命早期,如果孩子所需的生理、心理營養都能得到充分滿足,形成安全依戀的親子關系,那么他下一個階段的成長就會相對自然、順利。然而,經歷了父母離異及家庭結構變化的未成年人,因缺乏安全感,使其對任何事物都產生了戒備和抵觸的心理,從而將這種心理反應在行動上。此外,人的行為都有“趨利避害”性,之所以選擇某種行為,主要是因為這種行為能給當事人帶來某種好處。一般“攻擊性行為”的最初形式是“防御”,其核心是“不被傷害”。父母離異的子女,過早接受了人世間的煩惱、郁悶、焦慮的不良體驗,幼小的心靈會留下傷痕,為了不被再次傷害,往往表現得外表十分強悍,進而逐漸形成粗暴的性格。

    (二)父母離異的未成年子女產生心理問題的后果

父母離異后,未成年子女跟隨父親或母親一方生活,但因其生理及心理的限制,其無法坦然面對生活的巨變,心靈受到創傷,需要有一個較長時間的心理適應期,不同的未成年人的心理適應期的長短不同,有的需要一至兩年,有的則需要三至五年甚至更長。如果直接撫養未成年子女的一方父母,能夠給孩子足夠的關愛和適當的教育,孩子可能會平穩地度過適應期;但如果反之,那么未成年子女所遭受的心理創傷則無法彌合,很難適應新的生活,會產生對抗情緒,從而影響學習及人際交往等方方面面。因缺少關愛和教育,很多父母離異的未成年子女會離家出走、不認真聽講,目光呆滯、反應遲鈍、注意力不集中、不完成作業、逃學曠課,學習成績一落千丈;由于自卑與懦弱,他們不主動與他人交往,沉默寡言,喜歡獨來獨往;因為害怕被傷害,繼而對他人有戒備心理,產生反社會行為,他們容易被激惹,會因瑣事與同學發生沖突,甚至有暴力行為,成為“問題”少年?!?/p>

    (三)父母離異前對抗期間及離異后未成年子女心理問題的成因

    1、家庭原因。家庭是人生的第一所學校,父母是人生的第一任教師,又是任職最長的教師。家庭及其人際關系對未成年人心理發展的影響最為重要且深遠。家庭人際關系中親子關系的質量對未成年人發展的影響最為重要。父母離異后,未成年子女只能跟隨一方生活,父親或母親一方在生活中缺失,從而來自家庭的愛不全面,常常感到孤獨,在面對?;屠咽比狽τΧ閱芰圖彝ブС?,造成其不自信、膽怯。此外,父母離婚后,教育觀念不統一導致教育方式存在矛盾,未成年人自我分辨能力不強,往往對管教較嚴厲一方心存不滿甚至憤恨,從而容易產生心理問題。

    2、學校原因。因社會評價壓力等原因,絕大多數離異父母及未成年子女不愿將家庭問題及學生隨之產生的問題告知老師,溝通不夠,導致老師對該類型學生缺乏認識與了解,關心不夠。往往在這一部分學生出現學習成績下降或行為不規范情況后,有些老師沒有探究其深層次原因,反而進行更加嚴厲地批評教育,導致未成年人產生厭學心理,進而做出反社會行為。又或者當老師得知離異家庭的情況后,心存憐憫,對學生十分寬容,反而使其放任自流,無法接受到正常的教育。

    3、人際關系原因。

    未成年人的人際關系多指同伴關系,同伴中絕大部分是同學。父母離異后,未成年子女會產生自卑心理,在與其人交往過程中往往不愿主動親近,戒備心理較強,容易產生猜忌,使同伴不愿與之交往或不愿與之深交,導致感情疏遠,無法形成良好的伙伴關系。同時,在未成年人成長過程中,道德行為的發展不僅包括親社會行為,還包括攻擊行為。攻擊行為也稱侵犯行為,主要表現為身體的侵犯、言語的攻擊以及對他人權利的侵犯,而欺負又是一種特殊形式的攻擊行為。在中小學中,發生過不少校園欺凌事件,包括身體欺負、言語欺負以及間接欺負(包括造謠離間、社會排斥)。因家庭角色及家庭支持的缺失,父母離異的未成年人在同學中常常受到排斥,長此以往同伴關系無法得到正常發展,進而造就了未成年人自卑、孤僻、粗暴的性格,強化其反社會行為。

    三、離婚案件中對未成年子女進行心理疏導及心理干預的必要性

    心理疏導是一種以人本主義心理學和認知心理學為理論基礎,通過言語的溝通技巧進行梳理、泄壓、引導,該筆個人的自我認知,從而提高其行為能力和改善自我發展的心理梳泄和引導方法。而心理干預是指在心理學理論指導下有計劃、按步驟地對一定對象的心理活動、個性特征或心理問題施加影響,使之發生朝向預期目標變化的過程。心理疏導與心理干預不是一種職業,而是崗位技能。在離婚案件審理過程中,針對未成年子女的心理健康問題引入心理疏導和心理干預具有其必要性,理由如下:

    (一)提高未成年子女心理健康水平的需要

    隨著離婚案件的大幅增長,家庭解體的速度日益加快,離異家庭的未成年子女數量與日俱增。家庭不和睦以及父母離異會導致子女的心理、人格產生缺陷,不僅影響學習成績和行為處事方式,而且比完整家庭的子女更容易走上犯罪的道路。此外,離婚訴訟中,對未成年子女權益?;さ鬧貧熱筆У那榭魷?,引入心理干預機制,在程序上從心理層面幫助未成年子女改變自身認知,坦然面對并接受父母的對抗及離異,利于樹立信心并增加承擔壓力的勇氣,引導其健康成長。

    (二)家事審判改革的需要

    2016年,最高人民法院召開專題會議研究部署家事審判方式和工作機制改革?!蹲罡呷嗣穹ㄔ汗賾誑辜沂律笈蟹絞膠凸ぷ骰聘母鍤緣愎ぷ韉囊餳分賦?,轉變家事審判理念、依法?;の闖贍耆撕戲ㄈㄒ媸羌沂律笈懈母锏鬧匾勘?。這就要求人民法院在家事審判中應當貫徹落實未成年人利益最大化原則,不僅要轉變家事審判理念,而且要大膽探索,將未成年子女的利益?;ぢ淶絞蕩?。家事審判改革催生了未成年人心理干預機制的構建,該機制也是家事審判改革的需要。

    (三)妥善處理案件的需要

    在離婚案件審理過程中,引入心理干預機制,一是可以減少親子沖突,緩解未成年人的不適,保障訴訟程序的順利進行;二是可使父母雙方真正了解未成年子女的內心需求,減少雙方當事人關于撫養權及撫養方式的對抗,從而尊重孩子的選擇;三是可為裁判提供參考,保證裁判后未成年子女利益得以最大化。

    四、對離婚案件未成年子女心理問題的建議

    新精神分析學派的代表人物艾里克森認為人的心理?;歉鋈說男枰肷緇岬男枰幌嗍視δ酥潦У魎?,也稱為心理社會?;?。離婚案件中的未成年子女正處于童年期或青春期,需要完整的家庭和父母雙方的呵護,然而父母感情沖突以及家庭的破裂或已成為不可避免的事實。當他們的內心需要與社會環境不相適應時,便產生心理?;?,幼小的心靈遭受創傷。如何協助離婚案件的未成年子女自我調節、提高生活適應能力,并對處于心理?;刺奈闖贍曜優笆備枋實斃睦碓?,現結合審判實踐及調查研究,談幾點建議:

    (一)彌合親情

    在離婚訴訟中,審判人員在獲得雙方當事人理解和支持情況下,可嘗試對親子關系和養育方式進行適當干預。鼓勵雙方當事人認識到為孩子營造一個廣泛支持的,相對安全且比較穩定的生活環境是當務之急;理解家庭變故導致未成年子女內心的苦悶,多給予關愛;雙方應重視與未成年子女的良性溝通,消除以對抗為模式的交往方式,互相理解各自行為的意義,保持父母在教育觀點上的一致性,增進理解與尊重。

    (二)尋求社會支持

    審判人員鼓勵離婚案件雙方當事人打破傳統觀念,就家庭結構的變化或未成年人隨之產生的心理問題與老師進行溝通,或者經雙方當事人的同意走訪未成年子女的老師,使老師能夠充分了解和掌握學生父母已離異或父母準備離異的家庭狀況,能主動找學生談心,給予精神上的鼓勵,并指派部分同學進行照顧和陪伴,幫助未成年人打消自卑及孤獨心理,樹立自信心,通過疏通、關懷、引導與管理,幫助學生度過困境。

    (三)柔化司法

    1、通過溫馨布局改造家事審判法庭及調解室的設置,弱化嚴肅的庭審氣氛,營造溫馨和諧的氛圍,以 減輕必要出庭的未成年子女的心理壓力。

    2、未成年子女往往在父母都在場的情況下表達意見含糊不清或呈兩面性,甚至不敢、不愿表達真實想法,故在未成年子女能力允許的范圍內,在影響其利益的事項上,家事審判法官應與其單獨座談,對其完全地接納,耐心傾聽和尊重未成年子女的意見。

    3、庭審后,家事審判法官通過聊天、聆聽、提問及引導等方式對離婚案件的未成年子女進行心理疏導,讓其盡情發泄心中的憂慮和不滿,幫助他們了解并掌握一些心理調節技能,例如找人傾訴、寫日記等;并告知父母離異是迫不得已,作為兒女有時無法理解,但要學會原諒父母,允許父母對各自的生活進行選擇,從而減輕孩子對家長的不滿甚至是怨恨情緒。

    (四)進行心理干預

    1、成立團隊。在家事審判庭設立專業心理咨詢測評室,長期聘請二至三名心理咨詢師組成心理輔導團隊,獨立開展心理咨詢工作。心理咨詢測評室依托家事或未成年人審判以及社區矯正開展工作,服務審判和幫教任務,貫穿審判始終。

    2、啟動方式。在法院受理離婚案件時,告知原告可以申請對未成年子女進行心理干預,并在三個工作日作出是否準許的決定;或者是在審理過程中,獨任審判員或合議庭認為需要對離婚案件的未成年子女進行心理干預時告知雙方當事人,并征得雙方當事人及未成年子女的同意。

    3、庭前調查與測評。庭審前,可由心理咨詢師為離婚案件未成年子女進行心理測評,確定其心理能力和個性特點,并在充分了解案情后對未成年子女、家庭及其學校等進行調查,進一步了解未成年子女的身體狀況、性格特點、家庭情況以及可能存在的不良行為和心理等問題,掌握其心理狀況,并對其心理特性、行為問題性質以及干預的可能性等進行評估和診斷。

    4、庭審引導。由心理咨詢師和有經驗的家事調解員為必須出庭的未成年人子女參與庭審提供指導和幫助,以緩和未成年子女的緊張情緒,保障庭審活動順利進行。

    5、庭后干預與回訪。庭審后并在判決作出前,由心理咨詢師制作書面的心理評估報告,運用心理咨詢與測量方法,幫助未成年人改變自身認知,正確對待家庭變化,消除逆反、報復心理,培養親社會行為,提高心理健康水平。判決后,心理咨詢師定期對未成年子女進行回訪,幫助其順利度過家庭結構變化的心理適應期。

    從心理學的角度來看,使一個人特別憤怒或過度受傷的“情緒過激”反應,通常與小時候的原生家庭有關。離婚率的居高不下使得越來越多的原生家庭處于破裂狀態,從而導致未成年子女存在不同程度的心理問題。在推進家事審判方式和工作機制改革過程中,從事家事審判工作的法官,我們不僅要妥善處理好家事案件,化解家庭矛盾,同時也要轉變家事審判理念,大膽探索,引入針對未成年子女的心理干預機制,努力保障離婚案件所涉及的未成年子女身心健康成長,這不僅僅是責任,更是一種擔當!

責任編輯:張凱甲    


 

 

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